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山东华宇工学院“五育融合”创品牌

发布日期:2022-06-17 02:43   来源:未知   阅读:

  位于山东德州的山东华宇工学院,是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校在发展过程中,聚焦学生成长,全面实施第二课堂建设工程,搭建立德修为、专业培养、创新创业等六大平台,突出六个重点项目建设,不断丰富第二课堂内容,满足学生个性化发展需求,促进学生德智体美劳“五育融合”的全面发展。

  山东华宇工学院突出“六项目”,搭建“六平台”的具体内容是,以大学生养成教育为重点项目,搭建立德修为平台;以开展学科和技能竞赛为重点项目,搭建专业培养平台;以大学生创新创业项目为重点项目,搭建创新创业平台;以寒暑假“5+X”活动为重点项目,搭建社会实践平台;以“一社团一特色”活动为重点项目,搭建社团活动平台;以校园文化品牌活动为重点项目,搭建文体艺术平台。

  学校全面推进大学生养成教育工程,坚持“扬长+保底”的原则,组织学生认领家国情怀、道德修养、个性品质、学业素养、职业素养五个类别中的22个好习惯项目,教育引导学生制定习惯养成计划,参与抓手设计活动,养成良好习惯,该项目获评山东省2020年教育综合改革和制度创新典型案例。学校将立德修为融入教育实践活动各环节,打造了一批有底蕴、有内涵、有特色的立德修为类教育实践品牌,开展了名师讲堂、重要传统节日和重大节庆日纪念日主题教育、课前十分钟演讲等,满足了学生素质养成需求,并引导学生坚定理想信念,厚植家国情怀,涵育道德品格。

  学校以开展学科和技能竞赛为重点项目,搭建专业培养平台。制定出台了《大学生学科和技能竞赛组织管理及奖励办法》,构建了国家、省(市)、学校三级竞赛组织体系,形成了赛前宣传发动、赛中调度督促、赛后总结表彰的三级管理模式。仅2020年至今,学科和技能竞赛宣讲团宣讲场次达400余场次。近5年,学生获省部级以上教学科研奖项近千项,国家级奖项近200项。

  学校探索实践“面向全体学生、面向有创业项目的学生、面向有创业意愿的学生”创新创业教育模式,建立了多部门协同育人的联动协调机制,围绕“创意激发—创意实现—创新实践—创业孵化”,构建了“三层次三平台”创新创业教育与服务体系,着力培养学生的创新精神、不断强化学生的创业意识、全面提升学生的创新创业能力。学校将实践教学体系贯穿整个学习过程,强调依托专业搞创新创造。学校先后获评“山东省创新创业典型经验高校”“山东省创客之家”等荣誉称号。

  山东华宇工学院通过健全社会实践制度体系,优化社会实践运行机制。每年寒暑假开展大学生“5+X”活动,通过组织学生帮父母做1件有意义的事情,开展1次力所能及的劳动、选阅1本专业领域书籍、选读1本文学书籍、开展1次社会调查,并结合专业特色、学生特点制定的“X”内容,德智体美劳并举,夯实学生知识基础,开阔眼界,提升格局,锻炼能力,在社会实践中实现学生全面发展。学校获评山东省“三下乡”社会实践活动优秀组织单位。

  社团是高校开展育人的重要载体。山东华宇工学院坚持以打造社团特色,培育社团亮点为突破口,多措并举推进社团活动平台建设,不断夯实社团建设的基础性设施。学校建立了大学生社团活动中心,健全社团管理制度,进一步强化社团指导教师考评机制,切实发挥指导教师的作用,重点培育了启智创新创业工作室、大学生艺术团等8个特色社团。学校加强专业社团建设,形成了“一专业、一社团、一赛事”的“三个一”建设思路。目前,学校建有学生社团68个,近5年先后获得与社团相关的国家级奖项100余项,省级奖项近300项。

  育人要通过活动具体开展,学校打造大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生田径运动会、迎新晚会、元旦联欢会和大学生合唱节“两节一会两联欢一合唱”的校园文化活动品牌,深入推进“一院一品牌”特色活动建设,构建凸显学校特色的活动体系。每年定期开展丰富多彩的文体艺术活动,为学生锻炼自我、展现自我搭建平台。学校先后荣获第三届山东省大学生社团节小品曲艺大赛一等奖,山东省“学校体协杯”《全国全民健身操等级规定动作》有氧舞蹈5级大学普通院校组第一名等。

  通过上述实践,山东华宇工学院为学生成长发展搭建第二课堂六大平台,激发学生学习兴趣和特长,学生忙了起来;引导学生学思结合,主动实践,学生课外学习活了起来;督促学生参加实践活动与训练,学生能力训练强了起来;统筹五育并举助力学生进步,学生五育成长实了起来;实施课前十分钟演讲、记周记、寒暑假“5+X”等活动,挖掘课余时间,学生培养时间多了起来;从第一课堂的教学活动空间扩展到学校、社会和家庭全方位大空间育人,学生培养空间大了起来。“六起来”切实促进学生的全面发展,实现了德智体美劳“五育融合”的育人效果。

  山东华宇工学院坚持落实立德树人的根本任务,推进高校第二课堂建设,构建“三全育人”工作新格局。“五育融合”的举措成为深化高等教育改革、提升人才培养质量的扎实形式,也是应用型本科院校培养社会主义建设者和接班人的有效经验。

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  位于山东德州的山东华宇工学院,是经教育部批准设立的一所全日制普通本科高校。学校在发展过程中,聚焦学生成长,全面实施第二课堂建设工程,搭建立德修为、专业培养、创新创业等六大平台,突出六个重点项目建设,不断丰富第二课堂内容,满足学生个性化发展需求,促进学生德智体美劳“五育融合”的全面发展。

  山东华宇工学院突出“六项目”,搭建“六平台”的具体内容是,以大学生养成教育为重点项目,搭建立德修为平台;以开展学科和技能竞赛为重点项目,搭建专业培养平台;以大学生创新创业项目为重点项目,搭建创新创业平台;以寒暑假“5+X”活动为重点项目,搭建社会实践平台;以“一社团一特色”活动为重点项目,搭建社团活动平台;以校园文化品牌活动为重点项目,搭建文体艺术平台。

  学校全面推进大学生养成教育工程,坚持“扬长+保底”的原则,组织学生认领家国情怀、道德修养、个性品质、学业素养、职业素养五个类别中的22个好习惯项目,教育引导学生制定习惯养成计划,参与抓手设计活动,养成良好习惯,该项目获评山东省2020年教育综合改革和制度创新典型案例。学校将立德修为融入教育实践活动各环节,打造了一批有底蕴、有内涵、有特色的立德修为类教育实践品牌,开展了名师讲堂、重要传统节日和重大节庆日纪念日主题教育、课前十分钟演讲等,满足了学生素质养成需求,并引导学生坚定理想信念,厚植家国情怀,涵育道德品格。

  学校以开展学科和技能竞赛为重点项目,搭建专业培养平台。制定出台了《大学生学科和技能竞赛组织管理及奖励办法》,构建了国家、省(市)、学校三级竞赛组织体系,形成了赛前宣传发动、赛中调度督促、赛后总结表彰的三级管理模式。仅2020年至今,学科和技能竞赛宣讲团宣讲场次达400余场次。近5年,学生获省部级以上教学科研奖项近千项,国家级奖项近200项。

  学校探索实践“面向全体学生、面向有创业项目的学生、面向有创业意愿的学生”创新创业教育模式,建立了多部门协同育人的联动协调机制,围绕“创意激发—创意实现—创新实践—创业孵化”,构建了“三层次三平台”创新创业教育与服务体系,着力培养学生的创新精神、不断强化学生的创业意识、全面提升学生的创新创业能力。学校将实践教学体系贯穿整个学习过程,强调依托专业搞创新创造。学校先后获评“山东省创新创业典型经验高校”“山东省创客之家”等荣誉称号。

  山东华宇工学院通过健全社会实践制度体系,优化社会实践运行机制。每年寒暑假开展大学生“5+X”活动,通过组织学生帮父母做1件有意义的事情,开展1次力所能及的劳动、选阅1本专业领域书籍、选读1本文学书籍、开展1次社会调查,并结合专业特色、学生特点制定的“X”内容,德智体美劳并举,夯实学生知识基础,开阔眼界,提升格局,锻炼能力,在社会实践中实现学生全面发展。学校获评山东省“三下乡”社会实践活动优秀组织单位。

  社团是高校开展育人的重要载体。山东华宇工学院坚持以打造社团特色,培育社团亮点为突破口,多措并举推进社团活动平台建设,不断夯实社团建设的基础性设施。学校建立了大学生社团活动中心,健全社团管理制度,进一步强化社团指导教师考评机制,切实发挥指导教师的作用,重点培育了启智创新创业工作室、大学生艺术团等8个特色社团。学校加强专业社团建设,形成了“一专业、一社团、一赛事”的“三个一”建设思路。目前,学校建有学生社团68个,近5年先后获得与社团相关的国家级奖项100余项,省级奖项近300项。

  育人要通过活动具体开展,学校打造大学生科技文化艺术节、社团文化节、大学生田径运动会、迎新晚会、元旦联欢会和大学生合唱节“两节一会两联欢一合唱”的校园文化活动品牌,深入推进“一院一品牌”特色活动建设,构建凸显学校特色的活动体系。每年定期开展丰富多彩的文体艺术活动,为学生锻炼自我、展现自我搭建平台。学校先后荣获第三届山东省大学生社团节小品曲艺大赛一等奖,山东省“学校体协杯”《全国全民健身操等级规定动作》有氧舞蹈5级大学普通院校组第一名等。

  通过上述实践,山东华宇工学院为学生成长发展搭建第二课堂六大平台,激发学生学习兴趣和特长,学生忙了起来;引导学生学思结合,主动实践,学生课外学习活了起来;督促学生参加实践活动与训练,学生能力训练强了起来;统筹五育并举助力学生进步,学生五育成长实了起来;实施课前十分钟演讲、记周记、寒暑假“5+X”等活动,挖掘课余时间,学生培养时间多了起来;从第一课堂的教学活动空间扩展到学校、社会和家庭全方位大空间育人,学生培养空间大了起来。“六起来”切实促进学生的全面发展,实现了德智体美劳“五育融合”的育人效果。

  山东华宇工学院坚持落实立德树人的根本任务,推进高校第二课堂建设,构建“三全育人”工作新格局。“五育融合”的举措成为深化高等教育改革、提升人才培养质量的扎实形式,也是应用型本科院校培养社会主义建设者和接班人的有效经验。